Metodinė veikla skatina nuolatinį pedagoginių darbuotojų profesinės kompetencijos augimą, saviraišką, kūrybiškumą bei efektyvių ugdymo metodų ir naujovių sklaidą. Ji yra orientuota į profesinės kompetencijos tobulinimą ir ugdymo proceso veiksmingumo užtikrinimą per bendradarbiavimą, inovacijų diegimą ir gerosios praktikos sklaidą. Gerąja patirtimi buvo dalinamasi ir rugsėjo 8 dieną Jono Biliūno gimnazijos bibliotekoje vykusiame Anykščių rajono pedagoginių darbuotojų metodinės tarybos posėdyje.
Posėdyje buvo apžvelgta 2025–2026 m. m. rajono pedagoginių darbuotojų metodinės veiklos situacija ir gairės. Dalyviai susipažino su Anykščių rajono švietimo prioritetais, metodinę veiklą reglamentuojančiais dokumentais, vykdomomis kvalifikacijos kėlimo programomis. Aptartos Iniciatyvių mokytojų klubo veiklos ir gairės, pabrėžtas dėmesys šio klubo veiklų kokybei, siekis įtraukti į jas mokytojus metodininkus ir ekspertus, Metų mokytojus, mokytojus senjorus.
Nuolat besikeičiančiame šių laikų pasaulyje neretai jaučiamės nesaugūs, todėl kaip savirealizacija ir laisvės pojūtis vis svarbesnis tampa kūrybiškumas. Šių dienų mokykloje į mokymosi procesą žiūrima nebe vien kaip į sistemingai organizuotą mokymą, bet ir kaip į veiklą, kurioje žmogus turi vystyti ir plėtoti savo kūrybiškumą. Kuriantis žmogus laimingas. Apie tai kalbėjo Jono Biliūno gimnazijos bibliotekininkė ir medijų mokytoja Renata Miškinienė, pristačiusi gimnazijos Kino klubo veiklą. Klubo nariai dalyvauja įvairiuose kino mokymuose, dirbtuvėse, projektuose, savanoriauja su kinu susijusiose veiklose, susitinka su kino žmonėmis, patys kuria kiną ir dalyvauja mokinių kino festivaliuose. Kino klubas jau 10 metų yra tarptautinio kino edukacijos projekto „Kinas, šimtas metų jaunystės“ („Le Cinéma, cent ans de jeunesse“) dalis. Renata Miškinienė pristatė šiemet Paryžiaus Naujosios Sorbonos universitete tarptautinei jaunų žmonių, mokytojų ir kino režisierių auditorijai demonstruotą mokinių sukurtą filmą „Rebound“. Jaunimui tai ne tik naudinga patirtis, bet ir didžiulė motyvacija kurta toliau. Posėdžio dalyviai taip pat turėjo galimybę peržiūrėti šį filmą.
Posėdį apibendrinusi Švietimo skyriaus vedėja Žėrutę Semaškienė pabrėžė mokytojų kūrybiškumo vaidmenį ugdymo procese. Kūrybiškas mokytojas apibūdinamas kaip nuolatinių geresnių edukacinių sprendimų ieškotojas, padedantis atrasti naujas mokymosi galimybes taikant inovacijas, išnaudojant visas priemones ir aplinkas. Kūrybiškumas padeda spręsti problemas ir rasti išeitis dirbant su įvairių gebėjimų mokiniais. Ir turbūt visiems – tiek mokiniams, tiek mokytojams, – tiktų šis amerikiečių rašytojo Rėjaus Bredberio patarimas: „Nenustokite žaisti. Kūryba – tai džiaugsmas, o ne pareiga.“
